La rentrée académique 2021-2022 dans les IFAD
Rentrée académique 2021-2022 à l’IFAD-Bâtiment et à l’IFAD-Elevage Barkoissi
Ce lundi 22 Novembre 2021, des jeunes togolais venus de tous horizons se sont retrouvés à l’IFAD bâtiment d’Adidogomé et à l’IFAD élevage de Barkoisi pour le démarrage de la formation. Pendant 03 ans ces apprenants seront formés en alternance aux métiers du bâtiment pour ceux de l’IFAD d’Adidogomé et à la gestion d’une exploitation agricole option élevage pour ceux de l’IFAD Barkoissi. La rentrée a démarré avec une immersion pendant 2 semaines à la prise en main de l’Environnement Numérique de Travail de l’IFAD, un dispositif via lequel les apprenants ont accès à divers services numériques pour la formation.
Rentrée académique 2021-2022 à l’IFAD-Bâtiment
COMMUNIQUE DE PRESSE : Recrutement d’apprenants dans le cadre de l’ouverture de l’IFAD-Bâtiment Adidogomé
Revue de presse de l’inauguration de l’IFAD-Bâtiment par le Président de la République SEM Faure Essozimna GNASSINGBE
Communiqué de presse : Inauguration de l’IFAD-Bâtiment d’Adidogomè le 28 avril 2021
IFAD-Elevage de Barkoissi : Réceptions des premiers ouvrages
Des paroles et des actes – Épisode 5 : Les IFAD ou la démarche moderniste du Président de la République
Revue de presse de la visite de Madame le Premier Ministre à l’IFAD-Elevage de Barkoissi
IFAD-Elevage de Barkoissi : Madame le Premier Ministre en visite de chantier est « impressionnée et satisfaite »
IFAD-Bâtiment d’Adidogomé : Visite de Madame Zouréhatou Tcha-Kondo, Ministre des Travaux Publics
IFAD-Aquaculture d’Elavagnon : Une rentée 2020 effective malgré la Covid-19
Jeunes et adultes : Acteurs du développement
Œuvrer pour un développement inclusif
L’Agence Education-Développement (AED) a été créée par décret le 30 Mai 2018 pour veiller à la concrétisation de la volonté du Chef de l’Etat dans le domaine du développement et de la formation professionnelle. Cette volonté d’intégrer d’avantage la population togolaise, jeune comme adulte dans la vie et le développement de la Nation.
A cet effet, l’Agence Education-Développement a reçue pour mission la création et la gestion de dix (10) Instituts de Formation en Alternance pour le Développement (IFAD). L’objectif est de former des jeunes togolais et adultes pour leur donner une compétence réelle leur permettant de répondre aux besoins du secteur et de participer à la vie de la Nation.
Le savoir faire ainsi acquis permettra la transmission et le partage des connaissances
Les secteurs conformes aux priorités nationales
Afin d’accélérer le développement national, certains secteurs ont été identifiés comme prioritaires.
- Aquaculture
- Elevage
- Bâtiment
- Hôtellerie
- Logistique
- Numérique…
Qu'est ce q'un IFAD ?
Un IFAD est un Institut de Formation en Alternance pour le Développement. Il est créé pour accompagner le Plan National de Développement (PND) dans un secteur clé.
Acteur de développement institutionnel et économique, sa mission principale est de former des professionnels compétents, capables de s’intégrer immédiatement dans la vie active et de s’adapter aux différentes évolutions de leurs secteurs d’activité.
Ceci est possible grâce à une formation générale et professionnelle orientée compétence, dans un cadre où la technologie est omniprésente. L’apprenant tout au long de sa formation s’exerce à la vie d’acteur à travers des mises en situation professionnelle.
Grâce à un suivi individualisé et des cours dynamiques et interactifs, l’apprenant est une ressource humaine qualifiée prête à s’engager dans l’emploi.
L'ENT : la technologie au service de la pédagogie
L’ENT ou Environnement Numérique de Travail est un ensemble d’équipements et de logiciels informatique en réseau, connectés à internet. Il est spécialement conçu pour s’adapter aux besoins de l’établissement ou institut dans lequel il est déployé.
Il est destiné à créer une meilleure interaction entre tous les acteurs du monde éducatif (apprenants, enseignants, personnel d’administration, personnel TIC, parents d’élèves et acteurs du monde professionnel).
Il met à la disposition de chaque utilisateur un bureau virtuel selon son profil (apprenant, enseignant ou administratif).
